《山雨》教学实录
一、由“雨”导入（师板书雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有关的词？生交流。师：什么样的雨？生：滂沱大雨 斜风细雨师：关于雨的声音呢？生：哗哗 沙沙 滴答滴答 唰唰唰师：...
日期：2015-02-13
（多媒体出示画面，音乐）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细...
日期：2012-04-01
（多媒体出示画面，音乐）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨&...
日期：2011-07-26
【教学片段与赏析】〖片段一〗把握时机，激活思维师启发谈话：今年的雨季格外长，好像没完没了，无休无止。瞧瞧，窗外的雨正下得热闹。不过，千万不要烦恼。其实，雨是大自然的精灵，是浪漫的演...
日期：2011-07-08
【教学目标】１、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，体会作者对山雨的感情；２、通过大量的读，积累学生的语感，培养学生对文学作品的欣赏能力。【教学重点】通过朗读，想...
日期：2011-07-08
