《咏柳》教学实录
一、创设情境,导入新课──感知美。师:同学们,春姑娘已悄悄来倒了我们的校园,看──(出示校园春景图)。生:欣赏。师:怎么样?欣赏了美丽的校园后你想说点有什么吗?生:春天是温暖的。生:春...
日期:2016-03-22
一、唱歌激趣,谈话交流。师:老师给同学们带来一首好听的歌,如果你会唱,请跟着唱起来。放歌曲《嘀哩哩》(同学们跟着唱起来,有两个同学还加上了表演。)师:同学们你们唱的真好。(老师抚摸着一...
日期:2016-01-15
师:同学们好,春天是一个美丽的季节,百花盛开,万紫千红,从古到今,有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇,还记得我们学过哪些描写春天的古诗,生1:一年级时我们学过《春晓》生2:二年级...
日期:2016-01-15
教学实录1、根据幼儿已有经验表演黄梅戏《观灯》,让幼儿加深对黄梅戏的印象。2、观看黄梅戏《女驸马》选段,再次感受旋律。3、师:小朋友们,你们听得出这是什么曲调吗?生:黄梅戏4、师:那小朋友...
日期:2015-01-28
活动目标1、尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。2、探索用古诗《咏柳》为乐曲填词,大胆创编动作进行表演。3、感受乐曲和古诗相融的舒缓、优美的意境。教学实录1、看视频,欣赏《女驸马》选段,...
日期:2015-01-28
师:同学们好,春天是一个美丽的季节,百花盛开,万紫千红,从古到今,有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇,还记得我们学过哪些描写春天的古诗,生1:一年级时我们学过《春晓》生2:二年级时我们还学...
日期:2013-04-19
【实录课题】《咏柳》【实录过程】环节师生活动点评创设情境,导入新课──感知美。创设情境,导入新课──感知美。师:同学们,春姑娘已悄悄来倒了我们的校园,看──(出示校园春景图)。生:欣...
日期:2011-09-09