《生命的壮歌》教学实录
一、 概括课文主要内容师：这节课我们一起来讨论《生命的壮歌》的第一篇。生命桥。（指导读好题目）师：什么桥？ 生：生命桥师：看到这个题目后，你想设计什么问题？生：为什么叫生命桥。生：...
日期：2016-06-16
一、导入课题，激发兴趣。师：同学们，这节课我们来学习四年级下册的一篇课文，这篇课文与别的课文不同，有两个故事组成一个是《蚁国英雄》另一个是《生命桥》。但同样写了一首歌——生：生命的...
日期：2016-01-18
一、练读课文，构建感受场景这节课的第一课时我是这样教的:师：请同学们先默读《生命的壮歌》这篇课文。（生读课文）师：默默读完后，是否有想出声读的那种冲动？生：（齐答）有！师：请你们放声读吧！...
日期：2012-04-01
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这...
日期：2011-09-20
一、创设情境，导入课题师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。教师认真板书课题：“生命桥”，...
日期：2011-09-05
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这课颤抖...
日期：2011-09-05
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这...
日期：2011-05-06
一、 概括课文主要内容：师：这节课我们一起来讨论《生命的壮歌》的第一篇。生命桥。(指导读好题目)师：什么桥？ 生：生命桥师：看到这个题目后，你想设计一个什么问题来学习课文？生：为什么叫...
日期：2011-03-31
一、创设情境，导入课题师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。教师认真板书课题：&...
日期：2011-03-31
[教学实录]师：《圣经》上说：“敬畏上帝，是智慧的开始。”在我看来：“敬畏生命，是智慧的开始。”生命，是独一无二的奇迹。它的意愿是生存，是好好地活。当...
日期：2011-03-31
一、创设情境，导入课题师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。教师认真板书课题...
日期：2008-10-14
