《小熊住山洞》教学实录
一、回忆旧知,引导新课新课老师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊(贴“小熊”图),还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?(贴“山洞”图)学生:山洞里的新鲜空气不好。...
日期:2013-04-23
一、创设情境,设疑引导新课。(课件演示)小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里,看见一个大南瓜,非常高兴试着抱,抱不动。愁眉苦脸地摸摸脑袋说:“我怎么把南瓜运回家呢?”(画面定格)老师:多...
日期:2013-04-23
一、回忆旧知,引导新课新课老师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊(贴“小熊”图),还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?(贴“山洞”图)学生:山洞里的新鲜...
日期:2013-04-23
一、回忆旧知,引导新课新课老师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊(贴“小熊”图)还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?(贴“山洞”图)学生:山洞里的新鲜空...
日期:2013-04-23
简介:《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是:有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、...
日期:2011-09-26
简介:《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是:有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种...
日期:2011-06-03