《这片土地是神圣的》教学实录
一、激情导入，整体感知师：我国灿烂的文化、悠久的历史令全国人民乃至世界人民为之惊叹。你能说出有几个代表性的吗？生：四大发明、兵马俑、圆明园、长城、故宫师：（课件出示）“这样气魄雄伟的...
日期：2015-03-01
一、 交流“学案”师：今天，我们继续学习《这片土地是神圣的》，大家先交流课前利用“学案”学习的情况。（分小组交流“学案”的学习情况）【设计...
日期：2015-03-01
教学目标１、正确书写８个生字。２、有感情地朗读课文一至三自然段，体会课文表达上的特点。背诵第二自然段。3、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，能说出“我们和大地...
日期：2015-03-01
一、导入新课师：今天我们学习第27课（指板书），齐读。生齐读：这片土地是神圣的。师：这是我非常非常喜欢的一篇文章，它时刻萦绕在我的心中，以至于因为它，而使一部电影引起了我强烈的共鸣。这部电影是《阿凡...
日期：2015-03-01
师：今天，我们学习第１５课，请同学们读题。生读：这片土地是神圣的。师：注意“神圣”的读法，再读。生读题，“神圣”的发音有了侧重。师：“神圣”，...
日期：2015-03-01
师：今天，我们学习第15课，请同学们读题。生读：这片土地是神圣的。师：注意“神圣”的读法，再读。生读题，“神圣”的发音有了侧重。师：“神圣”，“神...
日期：2014-09-01
师：今天，我们学习第１５课，请同学们读题。生读：这片土地是神圣的。师：注意“神圣”的读法，再读。生读题，“神圣”的发音有了侧重。师：“神圣&r...
日期：2014-08-25
略号）师：今天，我们学习第５课，请同学们读题。生读：这片土地是神圣的。师：注意“神圣”的读法，再读。生读题，“神圣”的发音有了侧重。师：“神圣...
日期：2014-08-21
