《匆匆》教学实录
一、读题、解题。匆匆是什么意思?(急急忙忙)二、简介朱自清。散文家。什么是散文?(循循善诱)T:你们读出了一个故事了?一片景色?一个人物?这就奇怪了。我们学过的都是写人的,写景...
日期:2016-07-18
一、重锤敲击叠词的节奏之美师:课文中的生字词都认识了吗?生:认识了。师:(板书:悤)认识吗?生:不认识。师:一般人都不认识。(众笑)这是一个古体形声字,念cong,“...
日期:2014-09-01
课前谈话:师:孩子们,有一个小小的要求,我知道你们站得很久,已经很累了,放松一些。大家知道,课前十分钟咱们要互相认识一下要谈话。说到谈话,我们来玩一个小小的对话游戏,就是请大家造句,会吗?很多小朋...
日期:2014-09-01
一、风趣识记,自然无痕导课师:同学们,很高兴见到你们,在上课前,我先教你们背一首小诗,小诗有三节,每节有四句,我一次说一节,说完就请你们来背诵,你们敢接受这个考验听力、记忆力和勇气的...
日期:2014-09-01
老师:同学们,在我国近代文学史上有一位著名的散文大家,他就是朱自清先生课前我请大家了解了解朱自清先生,做到了吗?老师:朱自清先生一生为我们留下了许多脍炙人口的文章,尤其他的散文被称为美...
日期:2013-04-18
老师:今天陈老师要给大家介绍一个非常有骨气的作家。毛主席曾经就赞扬过他,是谁呀?众:朱自清。老师:好像你们都找到了朱自清的资料,对不对?众:对。老师:谁有他资料,拿过来...
日期:2013-04-18
老师:老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言,是吧?学生:是。(齐说)老师:谁来背背?学生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。老师:能背得再有韵味一些吗?(师示范)学生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光...
日期:2013-04-18
老师:老师从朱自清散文大家的身份导入,并问学生有没有去了解一下朱自清。学生:去了解了。老师:怎么样?把你的收获与大家共同分享一下。学生:据我所知朱自清在清华园里写了非常有名的《荷塘...
日期:2013-04-18
师:同学们,在我国近代文学史上有一位著名的散文大家,他就是朱自清先生。课前我请大家了解了解朱自清先生,做到了吗?生:做到了。师:怎么样?把你的收获与大家共同分享一下。生:...
日期:2013-01-17
师:你们看到我,对我有什么感觉?生:似曾相识。师:你觉得你对我有似曾相识的感觉吗?生:我觉得您很慈祥。师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些我做的错事,是...
日期:2012-03-27
第一课时师:你们看到我,对我有什么感觉?生:似曾相似师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?生:我觉得您很慈祥。师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些...
日期:2011-05-16
第一课时师:你们看到我,对我有什么感觉?生:似曾相似师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?生:我觉得您很慈祥。师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。师:刚才可能向老师到班上向...
日期:2011-03-18
一、师生谈话,揭示课题师:上节课我们共同认识了一位文思横溢的作家,他就是———生:齐说朱自清先生。师:对了,他是我国现代著名作家。一生的作品语言洗练,文笔秀丽,感情真切。今...
日期:2011-03-18
一、引出时光匆匆的话题。师:昨天——4月2日是伟大的童话作家安徒生诞辰二百周年。我相信现在没读过安徒生童话的孩子可能不多了。你读过什么?生:《卖火柴的小女孩》生:《野天鹅》、《皇...
日期:2011-03-18
【教学目标】1、学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶、俐俐、徘徊、赤裸裸。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对时间的逝去感到无奈、惋惜和不甘虚度...
日期:2011-03-18