《我为你骄傲》教学实录
教学目标：1、认识“封、歉”等九个生字，会写文后相关的生字新词。2、能正确、流利地朗读课文，探究式地学习、理解课文，体会人物心理变化。3、体会知错能改，培养承担责任；感...
日期：2016-07-19
教学目标：1、认识“滑、玻、璃”等9个生字。会写“骄傲、继续”等4个新词。2、能正确、流利地朗读课文，尝试通过说事件、写事件、议事件来表达对文本意思的理...
日期：2016-06-27
教材分析：本文以我的情感变化为线索来描写。先是扔石头很开心；再是砸碎玻璃很害怕然后时见到老囡囡很不再在；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到一阵轻松。本文描写心情的词语比较多，...
日期：2015-04-14
１、今天我给大家带来了一个新朋友，师田字格示范写：骄傲。指导学生记字形及田字格位置，生练写，展示互评。你能不能用上新写的这两个字夸夸他。２、补充完整课题，读课题，自读要求：...
日期：2015-02-09
一、复习旧知，导入新课（一）教师：小朋友，这节课我们继续学习22课《我为你骄傲》，上节课，我们已经学习了1、2自然段，知道文中的小男孩和小伙伴在扔石子玩，他们玩得（很开心、很有趣）。可是，那些...
日期：2014-11-17
师：小朋友，上课之前，看老师写个词，注意看，马字旁要写得瘦长一点，右边写个“乔，”；“傲”字左边是单人旁，中间部分要先写横折钩，再写一撇，右边加个反文旁，一起来读一读。（边范写...
日期：2013-04-22
课前谈话：师：同学们，请向四周望一望，看看今天的课堂与往常有什么不一样？生：今天的教室很大。生：有很多老师听课。师：是呀，台下坐着远道而来杨东教授，也有很多领导和老师...
日期：2013-04-22
语文与生活是天然联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。对学生而言，语文本身就是一种特殊的生活。一、初读课文，理出文路师：我是指谁？你又是指谁？（请快速读...
日期：2013-04-22
一、激趣置疑导入师：你知道他是谁吗？（出示杨利伟图片）生：杨利伟师：关于杨利伟你都知道些什么呢？生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。生...
日期：2013-04-22
一、激趣置疑导入师：你知道他是谁吗？(出示杨利伟图片)生：杨利伟师：关于杨利伟你都知道些什么呢？生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。生：他是我国第...
日期：2013-04-22
一、我们一起读读吧师：一个风和日丽的下午，我们来到一座小院儿，院里树木葱郁，绿草荫荫，掩映着金黄的栅栏，白白的墙，红红的瓦，真是个美丽的地方，在这个美丽的地方，发生了一个动人的故事。我们去看...
日期：2011-03-11
【教材分析】《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我&rdquo...
日期：2011-03-11
教学目标：1、 正确、流利地朗读课文。2、 知道奶奶为什么写“我为你骄傲”，领会故事中的道理和情感。3、 学会承担责任和宽容。课前准备：多媒体课件教学过程：一、 检查复习，导入课文。1、...
日期：2011-03-11
设计理念本文是一个感人的小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是...
日期：2011-03-11
