《四季的脚步》教学实录
师:胡老师今年已经37岁了。说明胡老师在人生的旅途中已经度过了37个春夏秋冬。下面请同学看我写字,我写一个,你们读一个。(老师板书:春夏秋冬,生读)师:你们度过了几年了呢?生:8个。...
日期:2016-07-25
孩子们,上课前,我们一起来欣赏一段优美的舞蹈吧!(播放《四小天鹅》舞曲)看完后你有什么感受?视频里的四位姑娘踏着怎样的脚步(板书“脚步”)舞出了四只小天鹅的可爱?,...
日期:2014-07-30
一、趣味引入,揭示课题:刷刷刷,请小朋友们猜猜这是什么发出的声音?(可能是小朋友刷牙的声音,也可能是下雨的声音,落叶的声音,工人刷墙的声音,小朋友翻书的声音)小朋友,那你听到过四季脚步...
日期:2014-07-29
一、图片激趣,感受四季的变化出示四幅图,说四季:——你知道这几幅画分别是哪个季节?随机板书:春夏秋冬春、夏、秋、冬就构成了一年的四季。今天,我们就来学习一首非常优美、描写四季美景的诗歌。...
日期:2014-07-29
一、导入师:小朋友,今天是我第一次来给大家上课。瞧,我都给你们带来了什么?课件出示师:你都看到了什么? (学生回答)师:是呀,荷花、落叶、桃花、雪花它们都是四季的信使,现在,就让我们在它们的指...
日期:2014-07-29
一、提问导入师:小朋友们,你们知道一年有那几个季节吗?生:春夏秋冬师:那你们知道现在是什么季节呀?生:冬季。师:是啊,今天老师来到这里要送给大家一首段诗。(出示文本) (师配乐范读)师:听...
日期:2014-07-29
一、 学习课文1、 名读课题,再齐读。读了课题后你想知道些什么?现在,就请你们自由朗读课文(要求:把字音读准、把课文读流畅),一边读一边想一想:四季的脚步指的是什么?2、...
日期:2014-07-29
第一课时 (胡君)老师:胡老师今年已经37岁了。说明胡老师在人生的旅途中已经度过了37个春夏秋冬。下面请同学看我写字,我写一个,你们读一个。(老师板书:春夏秋冬,学生朗读)老师:你们...
日期:2013-04-19
教学要求:1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语。2、了解四季的特点,感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:1、学会本课生字新词,感受...
日期:2011-09-20