《蒲公英》教学实录
老师：小手拍起来学生：我就拍起来老师：12334学生：56778老师：9，10学生：就坐好老师：上课学生：起立老师：小朋友们早上好学生：林老师早上好老师：请坐学生：下老师：今天林老师要请男孩和女孩来开车...
日期：2013-04-25
师：上节课，咱们一起学习了蒲公英，还学习课文中的一些生字词，现在，我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。师：这些词我们还认识吗？指名读词。师：读了这些词，我们会很自然地想到课...
日期：2012-04-05
一、创设意境，入境动情。师：（梦幻般的语调对学生说）：“现在让我们进入蒲公英的世界。”学生读课题。师：展示CAI课件：无数蒲公英的种子，伴随着轻柔舒缓的音乐，带着一个个洁白的...
日期：2011-09-26
师：上节课，咱们一起学习了蒲公英，还学习课文中的一些生字词，现在，我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。师：这些词我们还认识吗？指名读词。师：读了这些词，我们会很自...
日期：2011-09-23
常熟市实验小学 三2班师：上节课，咱们一起学习了蒲公英，还学习课文中的一些生字词，现在，我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。师：这些词我们还认识吗？指名读词。师：读了这些词，我们会很自...
日期：2011-09-09
一、创设意境，入境动情。师：（梦幻般的语调对学生说）：“现在让我们进入蒲公英的世界。”学生读课题。师：展示CAI课件：无数蒲公英的种子，伴随着轻柔舒缓的音乐，带着一个个洁白的小...
日期：2011-09-09
师：我们通过上节课的学习，已知道蒲公英的花落了，变成了几十个小降落桑现在你就是小降落桑你最想去哪儿？生：我想到泥土里去。生：我想在泥土里生长。生：我在泥土里茁壮成长。生：我...
日期：2011-09-08
师：上节课，咱们一起学习了蒲公英，还学习课文中的一些生字词，现在，我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。师：这些词我们还认识吗？指名读词。师：读了这些词，我们会...
日期：2011-09-08
三2班师：上节课，咱们一起学习了蒲公英，还学习课文中的一些生字词，现在，我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。师：这些词我们还认识吗？指名读词。师：读了这些词，我们会很自然地...
日期：2008-10-14
