《胖乎乎的小手》教学实录
1）、猜迷激趣，导入新课（5-8分钟）师：同学们，喜欢猜谜语吗？看看谁最聪明。谜面是这样的：五个兄弟，生长在一起，有骨有肉，长短不齐。打人体一部位。谁知道它是什么？请举手...
日期：2015-01-15
教学目标：（1）认识“胖” “喜”等13 个生字。会写“看” “着”等6个生字。（2）正确，流利，有感情地朗读课文。（3）培养孩子养成尊敬长辈的美...
日期：2013-04-23
一、创设情境，导入新课师：这节课，我们来学习一篇新课文，哪个小朋友来读读课题？（师指生读）师：小朋友们都有一双小手，举起来让大家看看。谁觉得自己的小手时胖乎乎的，站起...
日期：2013-04-23
师：今天咱们学习一篇新课文。上课前，很想看看孩子们的小手。生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手部分学生兴奋地站起来说。师：谁能记住第一个字 ...
日期：2013-04-23
（一）猜谜导入，激发兴趣1、师：你们喜欢猜谜吗？老师出个谜语给你们猜一猜。两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话，打一身体部位。生：手师：老师...
日期：2012-12-26
第一课时师：今天咱们学习一篇新课文。上课前，很想看看孩子们的小手。生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手部分学生兴奋地站起来说。师：谁能记住第一个字 ...
日期：2012-12-26
第一课时师：今天咱们学习一篇新课文。上课前，很想看看孩子们的小手。生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手部分学生兴奋地站起来说。师：谁能记住第一...
日期：2011-06-08
师：今天咱们学习一篇新课文。上课前，很想看看孩子们的小手。生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手……部分学生兴奋地站起来...
日期：2011-05-20
一、激qing导入1、师：同学们，今天爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们来和我们一起上课，高兴吗？伸出你们热情的小手欢迎他们吧！看，爸爸、妈妈们多高兴呀。2、师：同学们，你们的小手除了可以拍手外，还会做些什...
日期：2011-03-04
一、活动激趣，揭题引文。1 、动手：请同学们伸出自己的小手，和老师一起来做手指谣。看看谁的小手最灵活？生：我的小手最灵活。（学生兴趣很高）2 、画手：请你把手压在黑板上，画出轮廓。3 、夸手：说...
日期：2011-03-04
教学内容：人教版语文第二册第六课《胖乎乎的小手》教学目标 ：1.认识课文要求认识的13个生字。2.正确流利有感情的朗读课文。3.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教材简析这篇...
日期：2011-03-04
