《小壁虎借尾巴》教学实录
复习生字新词(略)。师:壁虎的标本、幻灯我们都已看过了,它是有尾巴的。课文里的小壁虎,它为什么要借尾巴?向谁去借?现在我们来学习课文。(指名读第一、二小节。)生:(读第一、...
日期:2015-01-26
复习生字新词(略)。师:壁虎的标本、幻灯我们都已看过了,它是有尾巴的。课文里的小壁虎,它为什么要借尾巴?向谁去借?现在我们来学习课文。(指名读第一、二小节。)生:(读第一、二小节。)(...
日期:2015-01-26
师:(课件展示:小壁虎在墙上爬来爬去捉蚊子)。今天老师带来了一段录像,同学们可要仔细看哦。(生欢跃)师:它是谁?它有什么特征?生:它是小壁虎,有四条腿。生:它还有一条小尾巴。生:你们知道为什么...
日期:2015-01-23
师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本不易看清...
日期:2013-07-02
一, 创设情境,揭示课题1, 咱们班来了一位新朋友,你们猜猜他是谁?四肢短短,身体扁扁,墙上爬行,专吃害虫。(生答)2. 师:关于壁虎,你都知道什么?3, 今天我们一起来学习一篇关于壁虎的童话故...
日期:2013-04-23
【教学目标】1、自主探索,了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、老牛、燕子尾巴的用途,培养学生的自学能力和阅读能力。2、在正确、流利、有感情朗读课文的基础上,通过课堂表演,加深对课文内容的理解,...
日期:2013-04-23
师:同学们,你们平时除了喜欢学习,还喜欢干什么?生:帮妈妈洗碗,给爸爸倒茶。师:真是个孝顺的好孩子。有没有不同的爱好呢?生:打乒乓球,跳绳。生:看电视动画片。师:喜欢看什么动画片呢?生:...
日期:2013-04-23
师:小朋友们好!今天老师给大家带来一位朋友(贴壁虎图),认识它吗?生:(齐)壁虎。师:了解它吗?说一说。生:壁虎的舌头能伸出来卷住蚊子。生:壁虎的尾巴断了以后又会长一条新的出来。(下面有生...
日期:2013-04-23
《小壁虎借尾巴》这篇课文,不少特级教师以此作为做课范例,许多青年教师也把它作为参加优质课大赛的最佳选材。听说潘晓曼老师要讲此课,我想,这篇课文最好讲,但要讲得有创意不容易。听完这节课后...
日期:2012-04-05
师:(课件展示:小壁虎在墙上爬来爬去)师:它叫小壁虎,大家观察一下它有什么特征?生:它有四条腿。生:它还有一条小尾巴。生:你们知道为什么人们叫它小壁虎吗?生:因为它能在...
日期:2011-09-21
师:读一读课文第3、4、5自然段,想一想,小鱼、老牛、燕子为什么不把尾巴借给小壁虎?生:因为书中说,小鱼要用尾巴拨水呢;老牛要用尾巴赶蝇子呢;燕子要用尾巴掌握方向呢。生:如果小鱼借走了尾巴就不能...
日期:2011-09-21
《小壁虎借尾巴》这篇课文,不少特级教师以此作为做课范例,许多青年教师也把它作为参加优质课大赛的最佳选材。听说潘晓曼老师要讲此课,我想,这篇课文最好讲,但要讲得有创意不容易。听完这节课后,我从内心...
日期:2011-09-05
第一课时师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本...
日期:2011-05-25
斯霞教学实录第一课时师:今天,我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。(揭示课题,介绍壁虎。)你们看见过壁虎吗?(拿壁虎的标本给学生看,在课桌的行间来回巡视,让学生看清壁虎的外形。玻璃瓶里的壁虎标本...
日期:2011-05-20
另辟蹊径新颖独到《小壁虎借尾巴》这篇课文,不少特级教师以此作为做课范例,许多青年教师也把它作为参加优质课大赛的最佳选材。听说潘晓曼老师要讲此课,我想,这篇课文最好讲,但要讲得有创意...
日期:2011-05-19