《比尾巴》教学实录
一、游戏导入新课。1、小朋友,喜欢做游戏吗?快拿出你的小手,我们来做个摸身体的游戏吧!2、游戏开始。师:摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴。生:啊,我们没有尾巴...
日期:2014-08-22
一、激趣引导新课,揭示课题老师:昨天晚上,森林王国里的狮子大王给罗老师打来电话,它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加,还想请咱们做小裁判呢!想去吗?学生:想。老师:咱们...
日期:2013-04-23
一、导语:孩子们去动物园了吗?看到了哪一些动物?没去动物园的孩子见过动物没有?见过哪一些动物?二、揭示课题:老师:森林王国中的动物比你们说的还多,他们正在进行一场比赛...
日期:2013-04-22
老师:今天,动物园里特别热闹,小动物们正在进行一场“比尾巴”的活动,比赛的结果怎么样呢,你们想知道吗?学生:想。老师:学习了课文《比尾巴》我们就知道了,请同学们齐读课题。学...
日期:2013-04-22
一、激趣导入,揭示课题1、师:昨天晚上,森林王国里的狮子大王给我打来电话,它想邀请咱们班的同学们去参加它们的一场比赛,还想请我们做小裁判呢!你们愿意帮帮它们吗?生:愿意。师:...
日期:2012-09-17
一、猜谜导入师:小朋友们喜欢猜谜语吗?生:喜欢师:今天老师送给大家几条谜语,每条谜语猜一个小动物,比比谁最聪明,如果猜到了,请高举你的小手。1、脑袋最聪明,喜欢摘桃吃。2、三瓣嘴,耳朵长...
日期:2011-07-20
[说明]小动物是学生们最亲近的朋友。本教学从他们最喜爱的小动物的话题人手,导人新课。在识字读文的基础上,让学生们扮演自己喜欢的小动物进行问答对读,学生很容易就记住了课文的内容,...
日期:2011-03-10
【教学目标】1、认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画撇折,认识两个偏旁“八 ”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问句的语气。3、了解一些动物尾...
日期:2011-03-10