《雨铃铛》教学实录
一、 激趣导入1、 打招呼2、 师:今天老师带来了一位小客人,它是位可爱的小精灵,它能让种子发芽,能让草儿变绿,能让花儿开放,它是谁呢?(生:雨)师:哪个季节的雨呢?(生:春雨)出示ppt师:真棒!其...
日期:2016-06-21
一、导入师:同学们认真看老师在黑板上写一个字。(教师板书:雨)生齐读师:谁能用这个字组词?生:大雨、小雨。生:毛毛雨、雨桑生:雨衣、暴雨、雷雨。生:……生:酸雨。师:...
日期:2015-02-03
教学目标:1、运用灵活多样的识字方法,认识本课11个生字,能够读准声调,培养学生独立识字,合作识字的能力。2、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,使学生在情境和语言文字中受到熏...
日期:2015-01-28
教学过程:一、导入师:同学们认真看老师在黑板上写一个字。(教师板书:雨)生齐读师:谁能用这个字组词?生:大雨、小雨。生:毛毛雨、雨桑生:雨衣、暴雨、雷雨。生:…&he...
日期:2015-01-28
教学内容:《雨铃铛》教学目标:1、初步认识课文中的11个生字。2、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,使学生在情境和语言文字中受到熏陶,培养热爱大自然,亲近大自然的感情。3、能够想象春景,续编《小...
日期:2015-01-28
教学目标:1、运用综合的识字方法,认识本课十一个生字,培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生在情境的语言文字中受到熏陶,培养热爱大自然...
日期:2011-03-08