《飞向月球》教学设计
教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课后提示给课文分段，...
日期：2016-10-28
一、激趣导入，引入新课。1、教师引言导入。我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么？它是什么样儿的呢？...
日期：2014-11-10
一、导入新课、激发兴趣二、初读指导1．学生自由读课文。2．检查自学效果。出示词语指名读，集体正音。查字典或联系上下文理解词语意思。指名分自然段朗读课文，师相机指点。3．默读...
日期：2014-11-07
（一）创设情境，激趣导课1.今天，我们谈论的话题和“月亮”有关，关于它你都知道些什么呀？2.学生自由交流与“月”有关的知识。3.放映人类登月录像，观看后学生谈感受。4.这节课，...
日期：2014-11-06
教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。教学...
日期：2012-08-21
教材分析：《飞向月球》是北师大版四年级上册第二单元中的第三篇课文，是一篇夹叙夹议的说明文。课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现了人类在离开地...
日期：2012-08-21
教学目标：1、认知目标：了解宇航员飞向月球的经过，了解现代宇航事业的发展情况。2、能力目标：让学生自主地学习，培养他们收集相关资料以及分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：通过学习，激发学生...
日期：2012-04-23
教学目标：1．掌握本课生字、词，阅读理解课文。2．培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教学准备：多媒体课件。教学时间：1课时教学过程...
日期：2012-04-23
教学要求1.学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3....
日期：2012-04-23
教学目标：1.凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：重点：了解...
日期：2012-04-23
一、教学目标：1、认知目标：了解宇航员飞向月球的经过，了解现代宇航事业的发展情况。2、能力目标：让学生自主地学习，培养他们收集相关资料以及分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：通过学习，...
日期：2011-12-23
第一课时一、导入新课、激发兴趣我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想...
日期：2011-05-09
一、教学目标：1、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重、难点：重点：了解宇航员...
日期：2011-04-13
教材简析：北师大版小学语文教材第七册第二单元《飞向月球》一课。这是一篇记叙性的科普课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人...
日期：2011-04-13
[教学要求]1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3、理解...
日期：2011-04-13
