《三过家门而不入》教学设计
北京版四年级语文下册《三过家门而不入》教学设计
教学目标：1.能在语言环境中正确认读“洪、制、治、严、紧、因、事、劲、终”9个生字，重点识记“洪、治、因、终”。在语言环境中理解“洪水、制服、治理、因、终于&rdq...
日期：2016-07-13北京版四年级下《三过家门而不入》教学设计
一、导入课题1、 今天，老师要带着小朋友学习一篇新的课文，读题。2、 通过预习，你知道 “过”和“入”的意思吗？经过、进入。什么是“三过家门而不入”？...
日期：2016-01-19北京版四年级下册《三过家门而不入》教学设计
教学目标：1、能在语言环境中正确认读“洪、制、治、严、紧、因、事、劲、终”9个生字，重点识记“洪、治、因、终”。在语言环境中理解“洪水、制服、治理、因、终于”等词语的...
日期：2016-01-19北京版四下：《三过家门而不入》教学设计
【教学目标】：知识与技能：1.了解黄帝、炎帝的主要事迹，知道黄帝是中华民族的祖先，中华民族是炎 黄子孙。2.说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。过程与方法：说说大禹“...
日期：2012-10-31
