《快乐王子（二）》教学设计
一、复习，导入新课1、这节课我们继续来学习快乐王子，通过前几节课的学习，哪位同学能说一说快乐王子这篇童话的故事大意？2、快乐王子和小燕子分别给我们留下了怎样的印象？（生汇报，师板书）二、...
日期：2015-01-09
教学目标1．认识3个生字，会写2个生字。2．快速默读课文并了解大意。3．能复述童话的结尾部分。4．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。5．培养学生的...
日期：2012-03-27
教学目标1．认识3个生字，会写2个生字。2．快速默读课文并了解大意。3．能复述童话的结尾部分。4．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。5．培养学生的阅读兴趣，并鼓励学...
日期：2012-03-26
一、教学目标1．学会2个生字，理解课文内容，复述课文。2．培养学生的理解能力，感悟能力、想象能力、表达能力。3．通过揣摩人物的神态、心理，感悟“快乐王子”和“小燕子&rdq...
日期：2012-03-26
课时安排2课时。相关资料作品简介及解读《快乐王子》首先探讨了什么是快乐，什么是完满的生命的问题。王子生前住在无愁宫里，过着享乐的生活，“眼前的一切都是非常美的”...
日期：2010-05-26
