《猫》教学设计
教学目标1、认识本课生字词,能读准多音字“屏”、“折”,结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。2、能正确、流利、有感...
日期:2015-02-15
教学目标1.知识目标:体会作者是从那两方面写出了对猫的喜爱之情。2.能力目标:正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.情感目标:通过学习课文,懂得保护小动物。教学重点了解作者是怎样写出猫的...
日期:2015-02-15
一、创设情境,谈话交流。同学们,今天老师给大家带来了一位动物朋友。我们来看一下。谈自己想说的。今天我们也来学习一篇《猫》。这只猫是老舍爷爷家的,它有什么与众不同?让我...
日期:2015-02-15
教学要求1.学会4个生字,掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语,积累“生机勃勃”等词语。2.读懂课文内容,了解猫的特点。3.品味“说它…&h...
日期:2011-12-21
教学目标:1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3.朗读课...
日期:2011-11-11
板书(古怪的)(一只)(大)可爱老实、贪玩、尽职猫(淘气的)(一群)(小)更可爱没完没了教学时间:2教时。教学过程:第一教时—、揭示课题,介绍作者:1、揭题:同学们今...
日期:2010-03-30