《冬天是个魔术师》教学设计
教学目标★识字15个，能正确读、认、写。★有感情地朗读课文，在读中理解课文内容，培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。教学重难点能识记15个生字，能正确、流利地朗读课文，了解课文内容，感受冬天的...
日期：2014-07-28
教学目标★认识本节课堂的生字，标准读字音。★借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。★培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。教学重点难点★会认生字，读准字音，记准字形。★借助...
日期：2014-07-28
学习目标★识字1２个，能正确读、认、写。★有感情地朗读课文，在读中理解课文内容，培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。教学重难点★识字1２个，能正确读、认、写。会认７个生字。...
日期：2014-07-28
一、教 材：《冬天是个魔术师》选自小学语文义务教育课程标准实验教科书北京师范大学出版社一年级上册第86--87页。二、教材分析 ：《冬天是个魔术师》是北师大编写的一篇散文。它运用拟人手法，以生动...
日期：2014-07-28
教学目标：1、识字15个，能正确读、认、写。2、有感情地朗读课文，在读中理解课文内容，培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。教学重难点：能识记15个生字，能正确、流利地朗读课文，了解课...
日期：2012-08-20
教学目标1.学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2.借助拼音，有感情地朗读课文。3.在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学准备1.多媒体课件（或图片）、字词卡...
日期：2012-04-20
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运...
日期：2012-04-20
一、学习课标析教材由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，从学生的认识规律、身心发展特点和生活实际出发，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术...
日期：2012-04-20
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以生...
日期：2011-09-21
教学目标：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个...
日期：2011-07-19
一、教学目的：1?会认本课的生字，读准字音，记住字形。2?借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。3?培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。二、教学重点难点：1?会认生字，读准字音，记...
日期：2011-07-19
教学内容:北大版义务教育课程标准试验教科书语文一年级上册第16单元《冬天是个魔术师》.教学目标:1. 使学生认识本课的15个生字.2. 理解课文内容.了解冬天中动物冬眠,下雪,湖面结冰,人们穿上冬装等特点,激发...
日期：2011-07-19
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以...
日期：2011-05-30
教学目标1学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2借助拼音，有感情地朗读课文。3在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学准备1多媒体课件（或图片）、字词卡片、雪...
日期：2011-05-27
一、教学目的：1?会认本课的生字，读准字音，记住字形。2?借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。3?培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。二、教学重点难点：1?会认生字，读...
日期：2011-05-12
