《鸟儿的侦察报告》教学设计
（一）、 激发情趣，导入新课。1．同学们，你们读童话故事吗？今天，我们在学习一篇童话故事了（板书课题：16、鸟儿的侦察报告）理解“侦察”2．读题后问：“你们想知道些什么？”3、...
日期：2014-11-14
鸟儿的侦察报告教材分析：本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象的说明了然那类滥用农药、化学品、石油...
日期：2014-09-03
教学目标：１.指导学生会认“侦蚊毒悲”等８个生字，学习“侦察”“呜咽”“加急电报”等词语。２.引导学生理解课文内容，体会环境污染带...
日期：2012-08-21
教学目标：１. 结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文；２. 由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育；...
日期：2012-03-29
教学目标1．正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语（忧郁、呜咽）。2．抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情...
日期：2012-03-29
教学设计一（一）导入新课：1.齐读课题2.谈话：同学们喜欢鸟儿吗？为什么？（启发学生谈鸟对我们人类的作用）3.今天，我们一起来读几份鸟给我们发回来的侦察报告，它向我们报告了什么呢？（二...
日期：2010-02-09
