《花开了,就感激》教学设计
教材分析:课文中的爸爸是个有心人,让女儿“从小学会看到人生的美好,并真心的感激”,通过这样的方式让孩子“心灵充满阳光”,成为一个积极乐观的人。最初可能女儿并没有领会...
日期:2016-03-14
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。课...
日期:2011-09-28
教学要求1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容。3. 体会“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”的道理。重点难点1. 抓住重点词句提出疑问,并...
日期:2011-09-28
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。...
日期:2011-09-23
课前准备:生词卡、课件课时安排:1课时板书设计:略试教流程:一、引入:1、同学们,一个有礼貌的人常常把“感谢”两个字挂在嘴边。在生活中,你感谢过哪些人或哪些事吗?今天我们...
日期:2010-04-06