《揠苗助长》教学设计
教学目标:1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。2.学会本课生字,理解“揠苗助长”、“巴望&rdq...
日期:2012-04-17
教学目标:1.认识3个生字,会写5个生字,掌握1个多音字“转”。2.有感情地朗读课文,学习复述课文。3.读懂故事,了解寓意。教学重、难点:了解故事大意,理解寓意。教学准备:生字卡片,寓...
日期:2012-04-17
教学目标:1.知识与技能 学习生字,理解词语。理解寓言含义,回答课后问题。能正确流利的读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。2.过程与方法 通过多种方式诵读古诗,想象古诗意境,体...
日期:2012-04-17
一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法)3、板书课题,齐读课题。4、你...
日期:2011-09-28
教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字。2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意。教学重难点:体悟寓意教具准备:词卡、多媒体课件教学过程:一、谈话导入,...
日期:2011-09-28
教学目标1.教育学生做事不要急于求成,对意外的收获不要存侥幸心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3.学会本课生字、新词。4.朗读和背诵课文。教学重点...
日期:2011-09-14
教学目标:1、学习生字,理解词语,理解寓言含义。2、能正确流利的读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。3、学习随文识字的方法,尝试边读边想,做简单批注的学习方...
日期:2011-09-13
教学目标:1、理解课文内容,了解寓言的寓意及语言出处。2、学会本课生字新词,理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思,体会“好像” 一词的不同用法。3、会用自己...
日期:2011-09-13
教学目标:1、学习生字,理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文。3、能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成,不可违反事物发展规律。教学重难点:理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣...
日期:2011-09-13
1. 成语-揠苗助长【发 音】yà miáo zhù zhǎng【释 义】揠:拔起。把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。【寓意】1.客观...
日期:2011-09-13
教学目标会认10个生字,会写9个字。正确、流利地朗读课文,默读课文,能把故事讲给别人听。重点、难点在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理。教学过程:一、引入...
日期:2011-09-13
教学目标1.教育学生做事不要急于求成,对意外的收获不要存侥幸心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3.学会本课生字、新词。4.朗读和背诵...
日期:2011-09-13
教材分析:《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中的一篇讲读课文,选自《孟子·公孙丑上》。这则寓言故事,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔...
日期:2011-09-13
教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理.通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟.教学内容:人教版小学语文第四...
日期:2011-09-13
教学目标:1、认识3个生字“会写5个生字,掌握一个多音字。2、积累本课词语,能够运用多种方法理解词语;练习复述课文。3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求...
日期:2011-09-13