《做一个最好的你》教学设计
一、导入课件出示:古罗马西塞罗说过:“自信是一种感觉,有了这种感觉,人们才能怀着坚定的信念和希望,开始伟大而光荣的事业。”1、指名朗读。2、读了西塞罗的话,你有什...
日期:2014-08-20
一、教材分析:本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正...
日期:2014-08-20
教材分析本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生。全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一...
日期:2014-08-20
教学目标1.学会本课的生字新词,积累好词佳句。背诵课文的最后一个自然段。2.通过对文章的学习以及多样的教学活动,教育学生树立自信心及树立自信的方法,引导学生对美好人生的追求。3.把握文...
日期:2012-08-21
教学目标:1.情感目标:通过对文章的学习,教育学生如何树立自信心,引导学生对美好人生的追求。2.知识目标:把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3.能力目标:体会文章亲切、自然的...
日期:2012-04-23
教材简析:本课为了建立起孩子们的自信心,培养成功意识,先是以“罗森塔尔试验”的结果点明:如果一个人有自信心,对自己怀着期望,他就会朝着自己期望的方向发展,直至...
日期:2011-03-22
教学过程:一、朗读课文1~3自然段二、继续探究课文1.罗森塔尔的实验做完后,得到了什么结论,在第四自然段中找到。读读第四自然段,说说这个结论对你有什么启发?2.怎样才知道自己有没有信心,我们看...
日期:2011-03-22
★教学目标:1.初步明确自信对我们成长的重要性。2.知道如何树立自信心。★教学重难点: 懂得如何树立自信,从容面对人生。★课时安排:2课时★教学过程:第一课时一.讨论导入,自我评价1.同学们...
日期:2011-03-14
教学目标:1.情感目标:通过多样的教学活动以及对文章的学习,教育学生如何树立自信心,引导学生对美好人生的追求。2.知识目标:把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3.能力目标:体会文章亲切、自然...
日期:2011-03-14
一导入:同学们,张老师手上有一张咱们班同学的照片,照片上的这位同学乐观向上,自信大方,与同学相处很受欢迎,学习中努力,认真。他是谁,你们想知道吗?谁愿意上台来,看一下老师手上的这张照片。你们先...
日期:2011-03-14
课时:二课时第一课时教学过程:一.导入:《龟兔赛跑》的故事大家都很熟悉,那有谁能告诉大家,那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢?(引出关于自信的话题)如果我们每一个人都...
日期:2010-02-19