《鲁班造伞》教学设计
教学目标:1、 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字,会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、 默读课文。了解鲁班造...
日期:2016-07-08
学习目标1.认识生字词,了解课文内容。2.有感情地朗读课文,了解鲁班造伞的故事。3.学习鲁班遇事动脑筋大胆动手实验的品质。教学重难点了解鲁班造伞的经过,激发学生的创造意识。...
日期:2015-02-10
一、激趣导入1、同学们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语请大家猜一猜,(出谜语)独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流——猜一生活用具(伞)。2、伞是由谁发明的?引出课题—&mdash...
日期:2015-02-10
教学目标1?会认本课13个生字,会写8个字以及由会写字组成的词语,学习新偏旁“匚”。2?正确、流利地朗读课文,了解鲁班发明雨伞的经过。3?学习善于观察生活、勤于动脑、勇于改革...
日期:2015-02-10
一、教学目标:1、 认识12个生字,会写8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过,体会鲁班是怎样观察,乐于动脑动手的。3、 教育学生要做生活的有心人...
日期:2011-12-27
教材简析:本文是一篇传说故事,讲的是我国古代着名的木匠鲁班造伞的事,教育学生养成勤于观察,遇事多动脑筋的好习惯。教学要求:1、认识“鲁、着、匠、创、亭、赏、遍、需、逐、脉、...
日期:2011-08-26
教学课时:2课时教学过程:(一)交流资料,引入课题。1、 学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组内进行交流,使学生对鲁班有个初步的认识。2、 教师导言,板书课题。3、 生齐课题,并质疑。(二)通...
日期:2010-03-23