《扬州茶馆》教学设计
教学目标：1、自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语；2、正确朗读课文。通过极具特色的扬州茶馆，了解中国传统饮茶风俗及饮食文化；3、继续进行复述训练，能向大家清楚地介绍&...
日期：2012-08-28
扬州最著名的是茶馆，早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子花生炒...
日期：2011-03-25
《扬州茶馆》这篇课文放在四年级第一学期，由于时代背景、生活经历的关系，学生学习课文肯定遇到很多困难，就是老师也是不能一下子就弄懂作者所要表达的意境的，因此要上好这篇课文确实存在很大...
日期：2011-03-25
时间：11月28日地点：四（7）班参与人员：考核组成员教学目标1． 能正确朗读课文，了解作者用词的准确。2． 默读课文第2节，并能复述“烫干丝“的过程。3． 了解扬州茶馆的特点，感受喝茶那...
日期：2011-03-25
教学目标：1认知：正确朗读课文，说说课文向我们介绍了哪几种扬州小吃。2情感：体会到作者对家乡小吃的了解与喜爱，对家乡的热爱，让学生感受到中国文化的博大精深，激发学生热爱祖国的思想感情。3能力：默读...
日期：2011-03-25
教学目标：1．正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》，了解中国传统饮茶风俗，及饮食文化。2．继续进行复述训练。能把“烫干丝”过程给大家作介绍。教学重点：了解几种扬州小吃，...
日期：2011-03-25
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程理念中，首先提出了新的语文“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计”，“三个方面相互渗透，融为一体...
日期：2011-03-25
教学目标：1．正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》，了解中国传统饮茶风俗，及饮食文化。2．继续进行复述训练。能把“烫干丝”过程给大家作介绍。教学重点：了解几种扬州小吃，知道扬...
日期：2011-03-24
教学准备：1．布置课前预习，并观察炒鸡蛋的过程。2．教具：自制课件。教学时间：1课时教学过程：一、谈话揭题，激发兴趣1．启发谈话，揭示课题：小朋友，你们读过《黄鹤楼送孟浩然...
日期：2010-04-19
