《我读对联识汉字》教学设计
语文S版一年级上:《我读对联识汉字》教学设计
【教学目标】1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生活中多角度识...
日期:2014-09-24语文S版:《我读对联识汉字》教学设计(1)
教学目的1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生...
日期:2011-07-27语文S版:我读对联识汉字 教学设计
教学目的1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生活中多角度识字,...
日期:2011-07-20语文S:《我读对联识汉字》教学设计之一
教学内容:教科书第98—99 页。课型:识字教学目标:1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。2.熟读对联。3.了解对联...
日期:2011-05-06语文S版:《我读对联识汉字》教学设计
教学过程一、看图引入新课1、课文共有几幅图?每幅图画的是什么?2、借助图画和老师的介绍,让学生粗略的了解对联。二、出示课题,学生朗读课题三、自学生字1、出示第一副对联,让学生借助拼...
日期:2010-03-20