《三亚落日》教学设计
课题 ：2、三亚落日一、教材解读：这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰...
日期：2015-06-29
一、教材简析：这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和背诵作为教...
日期：2015-05-29
一、教学要求：1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3．欣赏并摘...
日期：2015-05-29
一、设计理念：新《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。二、教学目标：1、...
日期：2015-05-29
一、教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。二、课前准备：挂图、课件、投影执笔人林中坤三、教学过程：（一）...
日期：2015-05-29
【教材分析】本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影，一切让人心醉神迷，久久不愿醒来。以此为...
日期：2013-02-02
教材简析：这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了 热爱大自然的思想感情。浓墨重彩的描绘，鲜活的比拟是本文的写作特色，而如何让学生在赏读中感受...
日期：2013-02-02
沙华中【设计理念】朗读是小学语文重要的训练手段，也是重要的训练目标。本文所描写的落日景象很美，很有诗意。通过“以读促悟，读中见悟”的方法，引导学生将文本语言转换成头脑中丰满的、具有诗意的...
日期：2013-02-02
教学要求：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 通过对语言文字的朗读品味，了解体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣赏并摘...
日期：2013-02-02
教 学目 标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。教 时 第1教时 授课时间 2月 日 上 午课前准备 挂图、课...
日期：2011-11-11
[教学要求]1、 学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、 通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3．...
日期：2011-10-28
教 学目 标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。教 时 第1教时 授课时间 2月 日 上 午课前准备 挂图、课件、...
日期：2011-10-18
[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣...
日期：2011-10-10
一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品位，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣赏并摘抄描写落日的语句。4、正确、流利、有感...
日期：2011-09-29
[设计理念]新语文课程标准指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。[教学目标]1、...
日期：2011-08-23
