《月光启蒙》教学设计
教材分析《月光启蒙》是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜,伴着明月星光,为儿时的“我”唱歌谣童谣、讲神话故事、说谜语的动人情景。文章以“文...
日期:2012-08-22
教学目的:1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。2. 联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3. 凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、...
日期:2012-03-27
【教学目标】1.学会本课要求会写的生字,认识生字,并借助词典理解词语在课文中的意思。2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲...
日期:2012-03-27
【教学目标】1.学会本课要求会写的生字,认识生字,并借助词典理解词语在课文中的意思。2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3.凭借课文的语言材料,感受浓郁...
日期:2012-03-27
教学目标:1、学习生字词。2、学习用词语的引伸义及通感的方法来表情达意。3、读文中的民歌民谣,感受民间文学的魅力。4、在文中感受母亲的爱。感受作者对母亲的感谢。教学过程:一、导入:1、十几年前...
日期:2008-10-14
第一课时一、引题,理解“启蒙”。从引背《去打开大自然绿色的课本》进入。一个诗人的成长,背后总会有这样那样的理由。孙友田说,母亲是他的启蒙老师。这话的意思是……(理解&l...
日期:2008-10-14
月光启蒙(第二课时)教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解民谣童谣的内容,领悟二者的内容美、形式美。3、 学习作者描写母亲歌声的方法。教学重点:重点是:形象再现...
日期:2008-10-14
《月光启蒙》从课题上看“月光”不能少,我的童年是明月星光陪伴着我,我的母亲是在月光下——这个特定环境中给予我的启蒙,如水的月色,神秘的夜空,给我美...
日期:2008-10-14
《月光启蒙》第二课时教学设计五教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生对歌谣、童谣有一定的认识。3、凭借课文的语言材料,感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育,体会作者对母亲的深深...
日期:2008-10-14
教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难...
日期:2008-10-14
一、复习导入1.上节课我们知道了母亲为我“唱歌谣、讲故事”(板书)2.童谣和歌谣让大家产生了兴趣,老师希望大家把对歌谣和童谣的喜爱之情放在自己的脸上。(1)指名读(2)你觉得这首歌谣怎么样?...
日期:2008-10-14
教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感...
日期:2008-10-14