《想别人没想到的》教学设计
教学目标：知识与技能了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，会用“虽然……但是……”“不但……而...
日期：2016-07-18
教学目标：1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。教学重、难点：理解画师最后说的那段话。教学时间：1课时教学过程：一、揭题读课题...
日期：2016-06-12
一、教材简介：《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多&rdqu...
日期：2015-06-10
一、教材简介：《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思...
日期：2015-06-10
一、教学目标：1．知识与技能（1）自学生字词。（2）理解课文重点词句，读懂课文内容。2．过程与方法（1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。（2）通过诵读品味，体会小徒弟为何...
日期：2015-06-10
一、学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。二、学习重点：学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。三、学习过程：（一）根据自学提...
日期：2015-06-10
一、教学目标：（1）读准生字，能联系上下文和生活实际了解生字词的意思。（2）默读、朗读课文，了解课文内容，能梳理课文顺序，说出课文说了一件什么事情。（3）能说出小徒弟受称赞的原因，领悟...
日期：2013-11-21
学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习重点：学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习时间：一课时学习过程：...
日期：2013-01-07
教材分析：《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的...
日期：2013-01-06
教学目标1、 了解课文内容。理解部分词语的意思。2、 能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。3、 懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。教学重点 ...
日期：2011-12-26
一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法...
日期：2011-12-26
学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习重点：学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习过程：一、根据自学提示，自读自悟1、把课文读...
日期：2011-12-26
教学目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。教学时间：1课时教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂...
日期：2011-09-29
教学目标：知识与技能1.自学生字词。2.理解课文重点词句，读懂课文内容。过程与方法1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。情...
日期：2011-09-29
一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了...
日期：2011-09-14
