《小白兔和小灰兔》教学设计
教学目标：1、能在语言环境中认识本课的10个生字“蹦、施、肥、除、运、饿、挑、担、疑、惑”；并认识“足字旁”。2、在老师的指导下，描摹“运、送、挑、...
日期：2016-07-01
教学目标：1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。教学重难点：理解&...
日期：2016-06-28
教学目标：１、认识翻、浇等８个生字。会拉、把等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：认识生字和朗...
日期：2016-06-27
教学目标：1、学会本课的8个生字和11个词语，会认8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔的不同表现和收获。懂得“只有自己种，才有吃不完...
日期：2016-06-24
教学目标：1.认识“翻、浇”等8个生字，会写“拉、把”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3.愿意做一个爱劳动的好孩子。课前准备...
日期：2016-06-06
教材分析：《小白兔和小灰兔》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第26课。课文是一篇童话，叙述了小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的...
日期：2016-05-30
教材简析：小白兔和小灰兔都是好孩子，他们主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山...
日期：2016-03-05
教学目标：1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的相同点和小白兔的做法。3、通过学习小白兔的做法，愿意做一个爱...
日期：2016-03-05
一、童话引入。1、教师讲童话故事。2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）二、初读课文。1、教师范读。2、学生自渎。要求学生划出生字，多读几遍。3、同...
日期：2015-01-27
一、检查预习：和自己的学习伙伴互相检查（板书课题、读课题）二、初读课文1.教师提出学习要求：（1）朗读课文，借助拼音读准字音；（2）在课文中画出田字格里的生字，并读准这些生字的...
日期：2014-09-25
【教材分析】《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，课文是以歌颂劳动意义为主题的童话故事。从故事中让学生体会到“只有自己付出劳动，辛勤耕耘，播种，才有不竭...
日期：2013-07-02
教学目标：1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。教学重点难点...
日期：2012-12-28
越来越多的教师认识到，在低年级加强阅读教学，重视语文基本功综合训练，不仅有利于培养学生的听说读写能力，也必然会同时促进他们识字能力提高。济南师范附属小学刘秀云老师教学《小...
日期：2011-11-14
教学目标：１、认识翻、浇等８个生字。会拉、把等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：认识生字和朗读课文...
日期：2011-08-23
一、教学内容：1）语文第二册20课《小白兔和小灰兔》81页，全文共5个自然段，7个生字，7个认读字，课后3道练习题。2）这是一篇童话故事，写小白兔和小灰兔到老山羊家里去玩，小灰兔收下老...
日期：2011-07-22
