《充气雨衣》教学设计
教学目标：１、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。２、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。教学重点：通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。教学难点：联系日常生活，...
日期：2016-06-13
一、教学目标：１．会认识本课生字。２．默读课文，了解故事的大概意思。３．想想我们生活中还有哪些日常用品需要改进。二、教学重点：抓住小林“看、想、做”三方面内...
日期：2015-04-14
一、情境导入，揭示课题1．播放课件（电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群可爱的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇特的雨衣出现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，...
日期：2014-10-11
【课前透视】这是一篇略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上...
日期：2013-01-04
普兰店久寿小学 文景囡教学目标：· 会认14个生字。· 学习默读课文， 理解故事大意。·想一想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学提示（一） 教材说明《充气雨衣》是一篇略读课文，讲下...
日期：2013-01-04
第一课时一、 教材分析人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。文...
日期：2013-01-04
第二课时教学目标：1、默读课文，学习3—6自然段，想想小林是怎么改进雨衣的。2、抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品德。3、想...
日期：2013-01-04
教材分析：这是一篇记叙文，作者记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。小林年纪虽然小，但她善于观察，积极开动脑筋，大胆尝试，当她遇到“下雨时，雨水顺着雨衣的下...
日期：2013-01-04
（一）激发兴趣,导入课题小朋友们，我国是个文明古国，很久以前，人们就很爱发明创造，有世界闻名的四大发明，司南（指南针）、火药、印刷术、造纸术。今天就来了一位小小发明家。出...
日期：2013-01-04
课前透视这是一篇略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安...
日期：2012-12-28
学习目标1.会认14个生字。2.学习默读课文，粗知故事的大意。3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点、难点：抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践...
日期：2011-12-28
【教学目标】１、会认１４个字。２、学习默读课文，粗知故事的大意。爱看科学童话故事，能从中吸取力量，陶冶情操。３、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。【课时安排】共安排２课时。【教学过程...
日期：2011-09-07
学情分析：这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论：日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手...
日期：2011-09-07
教学目标：1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点：重点：学会...
日期：2011-09-07
教学目标：1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点：重点：学会默读课文；想想生活中还有哪...
日期：2011-08-23
