《一串快乐的音符》教学设计
长春版四上：《一串快乐的音符》教学设计
教材简析：这是一篇充满幻想、充满阳光的童话。课文借助小小的音符传递着人们心中美好的愿望：它们串连在一起，快乐地奔跑，自由地歌唱；伴随着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时光；它们轻轻地哼唱，哼唱的...
日期：2012-08-22长春版四年级上：《一串快乐的音符》教学设计
教材分析这是一篇充满幻想、充满阳光的童话。课文借助小小的音符传递着人们心中的美好愿望：它们串联在一起，快乐地奔跑，自由地歌唱；伴随着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时光；它们轻轻地...
日期：2012-03-31长春版四年级上：《一串快乐的音符》教学设计
教学目标：1．学习８个一类生字，认识７个二类生字；2．在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累文中优美的词句；3．通过指导学生有感情地朗读课文，使学生感悟到一串音符的快乐，使学生体会快乐的深刻...
日期：2012-03-31长春：《一串快乐的音符》教学设计
教学准备：一段欢快的音乐，课件。教学时数：三课时基础知识：1．生字：搞：gǎo(搞鬼搞活搞通)做；干；从事。搞建设、搞生产设法获得；弄。搞到、搞清整治人，使吃苦头。盘：pn(键盘、盘查、...
日期：2010-05-24
