《失踪的森林王国》教学设计
教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森林王...
日期：2016-06-23
教学目标：1、默读课文，练习略读，了解森林王国失踪的原因及后果，激发学生热爱大自然的感情，树立保护森林、保护环境的意识。2、认字11个，写字8个。3、理解“富饶、嘱咐、危害、劝阻、混...
日期：2016-06-23
教学理念：要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的，教师就要舍得从讲台上走下...
日期：2016-06-23
备课设想：《失踪的森林王国》这篇课文很长，把课文读了三四遍后，觉得课文很长，文中的四字词语及成语也特别多，按照常规的第一课时的教学模式去上，第一，可能破坏童话的整体情境，第二，通读时间...
日期：2016-01-19
教学目标：1、通过练习略读，了解森林王国失踪的过程。2、在具体的语境中，理解文中重点词语的意思。3、抓住关键词句，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保...
日期：2016-01-19
一、谈话导入新课1、同学们在你们的心中，森林王国会是什么样子呢？（学生根据自己的想像自由发言）2、师：曾经有一个森林王国，它原本和你们想象的一样美丽，可是后来，它却在地球上失踪了。（板书...
日期：2014-11-03
一、复习导入1.今天，我们继续学习《失踪的森林王国》这篇课文。这篇课文介绍的森林王国失踪前后发生了很大的变化，美丽富饶的森林王国后来发生了什么样的变化？为什么会发生那么大的变化？这是我们这...
日期：2014-10-23
教学要求知识与技能：1.学习并掌握本课的生字新词。2.理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。3.学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法：充...
日期：2012-04-20
教学目标：1.认识本课14个生字，会写10个生字。2.学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3.学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森林王...
日期：2012-04-20
教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森林王国失...
日期：2011-12-26
教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解...
日期：2011-09-23
教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森...
日期：2011-03-16
一、教学目标：1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。3、在讲述中加入自己丰富的想像，使内容更生动。4、教育学生加强...
日期：2011-03-16
教学课时：两课时第一课时课时目标：1、初读课文，解决文中生字词。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。导学过程：一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪...
日期：2010-04-06
教学设计一教学流程（一）引趣激情1、故事深入课件演示动画，老师声情并茂地讲故事，让学生边听、边看、边想：森林王国为什么会失踪呢？砍伐森林带来什么后果？2、揭示课题（二）读一读，把课文读明白...
日期：2010-02-01
