《陈毅探母》教学设计
一、教材分析：《陈毅探母》，课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情。课文语言质朴自然，浓浓的母子之情洋溢其中。两幅插图紧扣课...
日期：2015-06-24
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，并能正确、美观地书写，认识2个偏旁。3、理解生字新词，体会陈毅与母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。二、...
日期：2015-05-23
一、教学目标：1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。...
日期：2015-05-23
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解课文内容。体会陈毅和母亲之间的亲情。4...
日期：2015-05-23
Ⅰ、教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语，理解第一自然段。3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。Ⅱ、教学重难点：认读生字，...
日期：2015-05-23
一、复习导入：1.这节课，我们继续学习12《陈毅探母》，齐读课题。2、老师这里有许多大蘑菇要讲给读书正确、响亮的小朋友。谁来才第一个大蘑菇？出示词语：陈毅 元帅 母亲 生病赶回 询问 洗衣服...
日期：2015-01-30
一、复习检查1．听写生字词：今天多少元帅母亲2．出示口头填空：（1）（）进家门，陈毅（）来到母亲床前，拉着她的手，（）地（）。（2）陈毅元帅（）多岁了，还替母亲（）。（3）写出意思相反的词：多（）...
日期：2011-08-17
一、复习检查1．用“一边……一边……”说一句话。陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。学生口头造句，老师要求：两件事必须同时进行。2．有感情地朗读课文。朗...
日期：2011-08-17
一、教学要求：学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。二、教学重难点：认识生字新词，会正确书写。三、教学准备：教学生字卡片四、教学过程：（一）复习检查１、...
日期：2011-08-17
教学内容义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《陈毅探母》。建议思考的问题1．怎样面对学生在课堂上说“不”？2．调动学生主动性的真正含义是什么？3．课件上该体现“现...
日期：2011-07-21
教学目标：1、理解由生字组成的词语，练习“一边……一边”说话。2、有感情地朗读课文。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重点...
日期：2011-07-21
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬...
日期：2011-06-02
一、教学要求1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。二、...
日期：2011-06-02
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写；认识2个偏旁。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重、...
日期：2011-06-02
教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课17个生字，其中田字格上面的8个字只识不写；理解由生字组成的词语。3．体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长...
日期：2011-06-02
