《学会合作》教学设计
课题 14、学会合作教材解读：《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何...
日期：2015-06-29
教材分析：《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开...
日期：2013-02-04
教学目标：1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。2、在活动中领悟到学会合作的重要性。3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教学重难点：体验合作 学会合作课前准备：课件...
日期：2013-02-04
教学目标：1、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、 了解合作的重要性和必要性。3、 结合课文理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”，懂得文中列举的两个例子的不同侧重点，领悟其在...
日期：2013-02-04
教学目标：１.理解课文内容，了解为什么要合作和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。２.懂得课文所举两个事例的侧重点不同，领悟这两个事例在文章中的作用。教学重点：理解课...
日期：2013-02-04
教学要求：１、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。２、凭借课文具体的语言材料，获得“只...
日期：2011-03-30
教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3、理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。4、能正确、...
日期：2011-03-30
[写作特色]巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量...
日期：2011-03-30
教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3、理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。4、能正确、...
日期：2011-03-24
教学要求：１、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。２、凭借课文具体的语言材料，获得&l...
日期：2011-03-24
一、导入师：同学们，今天我们要在这里上一节综合实践活动课。首先让我们来欣赏一段录像。（课件出示千手观音和茉莉花）师：看完了这段录像你有什么话想说吗？生：这段舞蹈是千手观音生：这段舞...
日期：2011-03-19
教学目标：1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。3、初步认识演讲词的结构特点，学习文中列举典型事例说明观点的方法。4、凭借课...
日期：2011-03-19
第一课时一、揭示课题1．板书课题：7 学会合作2．齐读课题后，提问：你们都想知道什么?3．课文中的“合作”指的是什么?4．人们为什么必须相互合作?5．怎样才能与人搞好合作?二、初读指导1．自学生字...
日期：2010-01-11
教学目标： 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 3、初步认识演讲词的结构特点，学习文中列举典型事例说明观点的方法。 4、凭...
日期：2008-10-14
一、温故探新，直奔重点1、配乐曲朗读课文。2、找出文章中带问号的句子，想想它们在文章中有什么作用？（既能引起听众注意，又起提纲挈领作用）你认为哪个问题最重要？二、研读事例，感悟合作1、过渡：...
日期：2008-10-14
