《我爱绿叶》教学设计
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用我爱……因为……的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人类的贡献,培养...
日期:2011-05-09
一、教学构思:以“没有绿叶是不是等于地球没有生命”为争议话题,激发学生主动地学习课文;以学生为主体的自学交流中探索话题,了解课文的写作特点,在明白绿叶功能的前提下,结...
日期:2011-03-30
【教学设计说明】《我爱绿叶》是一篇用散文笔法写成的科普说明文,文笔优美、饱含激情,既具有散文抒情性,又体现了科普作品的科学性和准确性。文章列举了绿叶的功能,说明了绿叶是怎样造福...
日期:2011-03-30
教学目标1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的...
日期:2011-03-30
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人类的贡献,...
日期:2011-03-30
一、教学目标1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人类的贡...
日期:2011-03-30
一、教学目标1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对...
日期:2011-03-24
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的...
日期:2011-03-24
教学目标1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的功能和对人类的贡献,培...
日期:2011-03-24
【教学设计说明】《我爱绿叶》是一篇用散文笔法写成的科普说明文,文笔优美、饱含激情,既具有散文抒情性,又体现了科普作品的科学性和准确性。文章列举了绿叶的功能,说明了绿叶是怎样造福于人类的。学习...
日期:2011-03-24
一、教学构思:以“没有绿叶是不是等于地球没有生命”为争议话题,激发学生主动地学习课文;以学生为主体的自学交流中探索话题,了解课文的写作特点,在明白绿叶功能的前提下,结合家乡...
日期:2011-03-24
【教学设计说明】《我爱绿叶》是一篇用散文笔法写成的科普说明文,文笔优美、饱含激情,既具有散文抒情性,又体现了科普作品的科学性和准确性。文章列举了绿叶的功能,说明了绿叶是怎样造福于人类的。...
日期:2011-03-20
教学目标1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的功能和对人类的贡...
日期:2011-03-20
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿...
日期:2011-03-20
一、教学构思:以“没有绿叶是不是等于地球没有生命”为争议话题,激发学生主动地学习课文;以学生为主体的自学交流中探索话题,了解课文的写作特点,在明白绿叶功能的前提...
日期:2011-03-20