《和氏献璧》教学设计
一、教材分析：本文讲了和氏璧名字的由来。楚国的卞和两次献璧，都被定为欺君之罪，被砍去了两只脚。在文王登位后，他的痛哭引起了文王的注意，并最终确认所献是块儿宝玉。二、教学...
日期：2015-05-15
一、揭题示标1、师板书课题： 和氏献璧。2、教师介绍和氏璧的价值。3、出示教学目标二、引导自学：1、指名分段读课文，读准、读通课文。2、读了课题，你想到了什么？（ 生1：我想知...
日期：2014-11-26
一、导入新课1．直接导入，揭示课题：《和氏献璧》。2．理解“献”、“璧”的意思。⑴指名说说：“献”、“璧”两个字的意思。⑵教师小结。二、新课㈠质疑...
日期：2014-10-28
教学目标1.学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。2.结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士...
日期：2012-04-20
教学目标：1.学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。2.结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之...
日期：2012-04-20
教学目标：1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚...
日期：2011-12-26
教学目标：1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成...
日期：2011-09-28
教材分析：本文讲了和氏璧名字的由来。楚国的卞和两次献璧，都被定为欺君之罪，被砍去了两只脚。在文王登位后，他的痛哭引起了文王的注意，并最终确认所献是块儿宝玉。教学要求：1．有感情朗读课文，能用自...
日期：2011-09-28
《和氏献璧》是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元“奇妙的石头”主题中的一篇主体课文。在教学中，要注意从课本内容到生活实际，从课内知识到课外知识的拓展与延伸...
日期：2011-09-13
[教学目标]1、了解故事的内容，学会人物的剖析，积累阅读方法；2、培养学生质疑、探究的科学精神，学会带着问题思考；3、培养学生收集信息、处理信息的能力，形成良好的信息素养；[教学重点与难点]理解&l...
日期：2011-03-16
教学目标：▲★1 学习课文，理解课文内容，通过讨论重点体会“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话在文中的含义。2 认识...
日期：2011-03-16
教学设计一教学准备：有关和氏璧的故事和图片资料，相关知识网址。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字，交流故事。教学过程：一、直接导入板书课题，齐读。你明白这个题...
日期：2010-02-03
