《四个太阳》教学设计
教学目标：1.认识“挂、街”等13个生字，会写“因、园、脸”3个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初读课文，整体感知课文内容，初步感悟作者的美好愿望。教学...
日期：2016-07-15
教学目标：1.认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好...
日期：2016-07-15
教材简析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。教学理念：1、...
日期：2016-06-27
教材简析：《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第18课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画...
日期：2016-06-08
教材简介：太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋地...
日期：2016-06-06
教材简析：《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第18课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画了四个...
日期：2016-06-01
教材简析：《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18 课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我&rdquo...
日期：2016-05-09
教材分析：《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心...
日期：2016-03-05
一、教材分析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。二...
日期：2015-08-17
一、教学目标：1、认识会写本课生字词。2、能够正确的读课文，并把课文背诵下来。3、感悟作者通过画太阳想要表达什么心愿。二、教学重点：让学生理解本课的内容和蕴含什么样的哲理。三、教学...
日期：2015-04-07
一、导入新课1、今天，老师给大家带来一位小客人，放课件：小男孩：大家好，我叫丁冬，希望和你们交个好朋友，我给大家猜个谜语。猜谜语：（谜底：太阳）2、你见过什么样的太阳？3、老师这儿也有一些太阳...
日期：2015-01-26
一、复习词语，游戏导入同学们，今天我们继续学习18课《四个太阳》上一节课我们初步读了课文，学习了生字词。下面来看看这些词语你还认识他们吗？1．复习词语（出示：“小太阳...
日期：2015-01-26
一、复习旧知顺势导入（一）、复现生字：出示“太阳”形生字卡片，开“双轨火车”（一人读生字，一人组词。）（二）、复习文章主要内容：课文中的小伙伴画了哪四个太阳，分别送给哪个...
日期：2015-01-26
一、谈话导入（一）、小朋友，同学们你们知道太阳的哪些知识？ 板书“太阳” （学生谈话）（二）、对呀，天上只有一个太阳，可是我们今天要学习的课文题目却是“四个太阳”...
日期：2015-01-26
（一）复习巩固1、用生字卡片认读生字、词语。2、全班齐读课文。（二）诵读感悟1、听完老师的范读后，让学生说一说：文中的小画家，画了哪四种不同颜色的太阳，都送给了谁？2、师板书“春、夏、秋、...
日期：2014-11-06
