《秋天》教学设计
一、【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的主体地位,...
日期:2015-08-28
一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能按一定顺序看懂图意。3、正确、流利地朗读课文。二、教学重点:学会生字,知道秋天的...
日期:2015-08-28
一、教学目标:(一)学科教学目标:1.巩固生字、新词,理解重点词语:“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词,了解“金子、运动尝电报”所比喻的事物...
日期:2015-08-28
一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美。2、能按一定顺序看懂图意。二、教学用具:实物投影三、教学过程:(一)复习检查1、检查生字词:〈出示:我会读〉黄澄澄、池塘...
日期:2015-08-28
一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美。2、能按一定顺序看懂图意。二、教学用具:实物投影三、教学过程:(一)复习检查1、检查生字词:〈出示:我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏在底...
日期:2015-08-28
一、教学目标:1、图文结合,理解句子的意思,理解课文的意思。2、引导学生认识秋天景物特征,培养学生对大自然的热爱和观察力。二、教学重难点:1、理解句子的意思,知道课文从那些...
日期:2015-08-28
教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三幅绚丽多彩的秋景图。它们具有既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的特点;表现了诗人...
日期:2014-08-25
教学目标:1知识目标:认识“澄当 催 梧桐 黄澄澄等字词理解一眼望不到边。2情感态度:感受秋天的美体会秋天的特征3能力目标:培养通过感情朗读体会文章感情的能力训练说话能力一 激趣导入1 同...
日期:2012-10-08
【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的...
日期:2011-08-23
设计意图在第一组教材的学习中,学生在识字1积累了有关秋的词语,课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图,落叶、秋果、秋虫也走...
日期:2011-08-18
第一课时教学目标:1、学会本课10个生字,认读“稻”、“藏”、“催”三个字。2、自己观察画面,初步理解图意,能从图中找出秋天的特点。3、能正确、流利地朗读课文,初步了解课...
日期:2011-08-18
【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化的教学手段,充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题,拉他们走上学习的主体地位,在自然、自如...
日期:2011-07-08
教学目的:1 、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2 、能按一定顺序看懂图意。3 、正确、流利地朗读课文。教学重点:学会生字,知...
日期:2011-07-08
一、教学目标(一)学科教学目标:1.巩固生字、新词,理解重点词语:“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词,了解“金子、运动尝电报”...
日期:2011-07-08
教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文。2、学会7个生字词,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3、理解课文内容,认识秋天的一些特征,培养学生热爱大自然的感情。教学重点难点:理解课文内容...
日期:2011-07-08