《春天》教学设计
教学目标：1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重点...
日期：2016-06-30
教学目标：1.复习10个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.朗读课文，透彻理解课文，赞美春天。4.了解课文内容，感受春天的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点：学会...
日期：2016-03-17
教学目标：（一）知识目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课七个生字，能正确读写。认识三个会认的字。3.理解课文内容，感受春天迷人的景色，感受课文语言的独特魅力。（二）能力...
日期：2016-03-17
一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，老师让大家去找春天，你们找到了吗？（学生拿出自己画或拍的春天美景。）谁愿意说说你找到的春天是什么样的？（让学生自己的作品展示给大家看，说一说春天。）师：老师来画...
日期：2014-11-25
教学目标：1,欣赏品味文中优美的语言，感受春天的思想感情2,学习细致地观察景物，描写景物教具：多媒体设备课程安排；一，导课1,让学生说出自己喜欢的描写春天的语句，旨在让学生重视...
日期：2014-11-04
一、复习。1.抽读生字卡片，认读上节课所学生字。2.点同学听写生字。二、试读课文，从文中找出这些生字的朋友。春（ ） 色（ ） 红（ ） 桃（ ）雷（ ） 青（ ） 池（ ）三、读课文。...
日期：2014-10-23
第一课时教学目标：1.认识10个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.学习生字，朗读课文，感受春天的美丽。4.了解课文内容，感受春天的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点： 学会生字词和...
日期：2012-04-19
一、单元教材分析：本单元有3篇主题课文《梦已被染绿》、《理想的翅膀》、《春天的雨点》和一个“语文天地”。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。&ldqu...
日期：2011-09-14
教学目标：1、学会六个字“当、随、曾、胜、忆、乃”，认识两个生字“润、谙”。2、熟读并背诵两首诗，感悟诗意，领略春日美景。3、体会作者对春雨的喜爱。教学重...
日期：2011-09-07
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来，呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；我们到小河边去找一找...
日期：2011-08-22
一、 说明版本：《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册。二、 教材分析：１训练内容：《春天里的发现》是第三册园地一安排的口语交际训题。２训练要求：本次训练要求...
日期：2011-08-19
教学目标：1.通过教学，使学生从不同的视角感知春天的自然特征和美丽景色，初步培养学生的观察和想象能力。2.学会本课9个生字；理解“轻轻细细、飘飘洒洒、暖、、探出头&rdqu...
日期：2011-05-31
教学目标：1.通过教学，使学生从不同的视角感知春天的自然特征和美丽景色，初步培养学生的观察和想象能力。2.学会本课9个生字；理解“轻轻细细、飘飘洒洒、暖、、探出头”等词语。3.能朗读并...
日期：2011-05-23
一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗...
日期：2011-04-28
一、导入新课１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条遥一幅图画剪好了，春天风光多美好。２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来...
日期：2011-04-28
