《d t n l》教学设计
北京市三帆中学附属小学黄新玉一、教学目标知识与能力：1．学会d、t、n、l四个声母，读准字音，认清形，正确书写。2．学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3．指导学生会读儿歌，体验童趣。...
日期：2015-12-07
【教学目标】1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。3.引导学生会读儿歌。认识“大、乐、我&rdqu...
日期：2014-09-24
一、教学目标１、学会 d t n l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，乐于拼音2、认识５个生字“大米、土地、马”，并能在一定的语境中运用，会读儿歌。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读。...
日期：2014-07-28
本课共2课时，预计上课的周次为2周文本分析：《d t n l》有了声母的发音方法的基础，要学生巩固发音特点，声音应该清而短，同样要求学生在看图的基础上学习汉语拼音的音、形、义，掌握声母...
日期：2012-04-20
教学目标:1.知识目标：学会四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2.技能目标：能用声母和单韵母拼读，初步指导学生练习直呼音节。3.情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普...
日期：2012-04-20
d t n l本课共2课时，预计上课的周次为2周文本分析：《d t n l》有了声母的发音方法的基础，要学生巩固发音特点，声音应该清而短，同样要求学生在看图的基础上学习汉语拼音的音、形、义，掌握...
日期：2012-04-19
教学目标:1.知识目标：学会四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2.技能目标：能用声母和单韵母拼读，初步指导学生练习直呼音节。3.情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，...
日期：2012-04-19
教学目标：1.学会d 、 t、 n 、 l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、 t 、 n、 l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。教学重点：声母d、 t、 n、 l的形状及它们与韵母的拼读教学难点：...
日期：2012-04-19
教学目标:1.学会四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2.能用声母和单韵母拼读，初步指导学生练习直呼音节。教学重点:学会d t n l四个声母，掌握字母的音、形、书写教学难点:指导学生练...
日期：2012-04-19
（人教新课标）一年级语文教案《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于...
日期：2011-07-27
教材分析本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二部分是声...
日期：2011-07-27
教学目标：1、学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。2、继续学习拼音读写方法，学习看图读带调音节和拼音词。教学重点，难点：掌握d t n l 的发音。教具准备及辅助活动...
日期：2011-07-27
教学目标：1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。3.引导学生会读儿歌。认识“大、乐、我”三个生字。...
日期：2011-07-27
教学目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、...
日期：2011-07-21
教材分析本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二...
日期：2011-07-21
