《山雨》教学设计
这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和...
日期：2016-02-18
一、 创设情境 激越导入：同学们，你们喜欢下雨吗？大家对于有着不同的看法今天我们一起来欣赏一出场奇妙的雨——山雨。（教师板书：山雨）欣赏了这场雨，也许你会对雨多一份新的感受。...
日期：2014-10-15
20*山 雨教材分析这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不是妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然...
日期：2014-09-10
学习目标1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1． 读不同作家写雨的作...
日期：2011-04-14
【教学目标】１、认识本课２个生字。２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。３、培养对文学作品的初步的欣赏能力。【教学重点难点】１、理...
日期：2010-12-24
【教学目标】１、认识本课２个生字。２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。３、培养对文学作品初步的欣赏能力。【教学过程】一...
日期：2010-12-24
【教学过程】一、导入新课１、启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。２、揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。（板书课题）二、初...
日期：2010-03-01
