《找汗》教学设计
教学要求：1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。2、正确、流利的朗读课文。...
日期：2016-06-07
教学要求：1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。2、正确、流利的朗读课文。3、理解...
日期：2016-06-02
教学要求：1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。2、正...
日期：2016-05-25
一、教学目的：1、理解课文大概意思，知道不同的动物排汗的方式是不一样的，激发学生学习科学，探究自然的兴趣。2、朗读课文，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。3、认识本课生字、新...
日期：2015-05-14
一、教学目的1．感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的，激发学生学习科学探究自然的兴趣。2．朗读课文，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。3．认识8个生字，会写6个...
日期：2013-08-20
教学目的:1、感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的，激发学生学习科学，探究自然的兴趣。2、朗读课文，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。3、认识本课生字、新词。教...
日期：2013-04-26
教学目标：知识与技能：1.认识本课生字、新词。2.感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的。过程与方法：小组讨论学习，激发学生学习科学，探究自然的兴趣。情感态度价值观：朗读课文，培养学生对小...
日期：2012-04-19
一、教学目的：1.感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的，激发学生学习科学，探究自然的兴趣。2.朗读课文，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。3.认识本课生字、新词。二、教学重点...
日期：2012-04-19
教学目标1.认识本课的8个生字，正确、流利地朗读课文。2.初读课文，整体感知课文内容，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。教学重点1.正确、流利地朗读课文2.认识本课的8个生字。教学难点知...
日期：2012-04-19
教学要求：1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。2、正确、流利的朗读课...
日期：2011-05-12
第二课时教学目标1、会写6个字，积累“凉快”等词语。2、朗读课文，分角色读一读。3、了解几种汗的常识。教学过程：一、巩固复习，朗读课文1、抽读生字词语。2、教师导言：老牛、小...
日期：2011-05-12
教学准备：1、课文录音，生词卡片，小动物头饰。2、学生了解动物的趣事，为学习中进行交流做好准备。教学过程：(一)揭题导入1、今天，老师为小朋友们带来了一个好听的童话故事。(板题：找汗)2、学生读...
日期：2010-05-27
