《夜晚的实验》教学设计
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗...
日期：2016-06-15
课题 12、夜晚的实验教材解读：《夜晚的实验》是六年级下册第 4 单元的一篇叙事性课文，讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 4 次实验，揭开了蝙蝠是依*听觉来飞行的秘密，人们由此...
日期：2015-06-29
一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用...
日期：2015-06-03
一、教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复...
日期：2015-06-03
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法。3．学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用...
日期：2013-04-23
揭示课题，导入1 今天我们学习课文《夜晚的实验》，看到课文题目，同学们都想提出哪些问题呢？（1）为什么选择在夜晚实验？（2）谁、什么时候、在什么地方做实验？（3）为什么要做这个实验？实验...
日期：2013-02-02
《夜晚的实验》教学实录《夜晚的实验》教学设计《夜晚的实验》教后感《夜晚的实验》教学设计（1）《夜晚的实验》教学设计（2）《夜晚的实验》教学设计（3）教学目标：1、 学会本课...
日期：2013-02-02
教学要求：1、熟读全文，熟知实验过程，感受好奇之于科学家的可贵。2、通过对话交流，感受斯帕拉捷实验中细心观察、善于思考、锲而不舍的科学品质。3、能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示...
日期：2013-02-02
第二课时一、复习导入通过上节课的学习？谁来说说课文的主要内容。二、学习课文第三段，了解“超声波”及用途。1．斯帕拉捷的实验解开了蝙蝠飞行的秘密，他的实验促使更多的人继续研究，最后人们发...
日期：2013-02-02
教材解析《夜晚的实验》是六年级下册第 4 单元的一篇叙事性课文，讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 4 次实验，揭开了蝙蝠是依靠听觉来飞行的秘密，人们由此发现了超声波，并将超声波广...
日期：2013-02-02
一、教材分析与设想：《夜晚的实验》一课，主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，指出正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到...
日期：2013-02-02
[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感...
日期：2011-10-31
[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的...
日期：2011-10-26
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子”、“穿透”、“听...
日期：2011-09-29
第二课时课时目标：1、按照事情的发展顺序，抓住关键词语，感悟课文的语言材料。2、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。课时重点：按照事情的发展...
日期：2011-09-29
