《恐龙的灭绝》教学设计
教学目标：1.认识15个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语3.感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。...
日期：2016-07-15
教材分析：让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们...
日期：2016-05-30
一、教材简析《恐龙的灭绝》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册中的一篇课文。本文是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于恐龙“灭绝”的说法为线索，介绍...
日期：2016-03-03
教材简说：打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景...
日期：2016-03-03
一、教学目标：1．知识目标会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2．能力目标正确、流利地朗读课文。3．情感目标有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的...
日期：2015-04-29
（一）直观导入、谈话激趣，（出示恐龙图课件）1、同学们，这些动物叫什么？你还知道有关恐龙的哪些知识呀？（板书：“恐龙”、识记“恐”的写法，并引导学生结合恐龙图理解&ld...
日期：2014-11-20
教材分析：《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在...
日期：2014-07-25
教学目标1、认识15个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴...
日期：2011-12-28
教学目标：１、认识１５个生字，会写９个字。２、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。３、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然...
日期：2011-12-27
学习目标：1、会认15个生字，会写9个字。理解“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。课前...
日期：2011-09-14
一、教材简说打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象...
日期：2011-09-14
一、导入：交流小朋友们在课下了解到的有关恐龙的资料。二、朗读感悟1.教师可提问导入：你想知道恐龙灭绝的原因吗？看看课文里告诉了我们几种说法2.朗读全文，整体感知。让学生自由朗读课文，看谁最...
日期：2011-09-14
学习目标：1．认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。4.知道恐龙灭绝...
日期：2011-09-07
教学准备教具：生字词卡片；收集一些有关恐龙的资料、图片；一段有关恐龙的音像片（如果有条件）。学具：生字词卡片。课前准备与学生一起收集一些恐龙的资料。教学课时2课时。导学过程第一...
日期：2011-09-05
（一）复习旧知通过上节课的学习，我们知道了恐龙灭绝的原因有种种说法，谁来把你最赞同的一种说给大家听听？（二）学习“我会认”的生字。1．出示“恐、类、庞”等15个生字（...
日期：2011-09-05
