《浪花》教学设计
【教学目标】1．认识“玩、步、丫、眼、泪、流、她、给、跑、贝、青、气”十二个生字，会写“下、不、气、贝、见、出”这六个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会海边玩耍...
日期：2014-09-24
一、 协同教学目标认知领域：1、 能看懂图意，学习围绕“浪花”进行观察的方法，培养学生的想象能力；2、 理解句子意思，激发学生热爱大自然的感情；3、 能正确、流利、有感情地...
日期：2014-08-12
【内容简析】这篇课文一共有三个自然段。全文采用拟人化的手法，通过描写我与“浪花”一起玩耍的欢乐场面，激发学生热爱大自然、赞美大自然的思想感情。【设计理念】通过开展不同形式的...
日期：2012-10-25
第一课时教学目的：1、认识本课8个生字和3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自...
日期：2012-10-25
学目标：1、学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。4、在理解句子的过程中激发情感，培养有感情地朗...
日期：2012-10-25
第二课时教学目标：1、正确流利地有感情地读课文，体会海边玩耍的乐趣。2、让学生受到美的教育，激发学生热爱大自然的情感。教学重难点：让生感受大自然的美，激发生热爱大自然的情感。教学用具...
日期：2012-10-25
教学要求1．学会9个生字和3个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点重点是在理解课文内容的基础上学习有感情地朗读课文。难点是生...
日期：2012-10-25
教材分析：《浪花》是一首精美的散文诗。逗人的是浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。课文语言优美，音律和谐，运用拟人的修辞手法，以儿童的口吻，描述海边的景物，具有很强的亲和力，...
日期：2012-10-25
教学目标：1、正确、流利的朗读课文，体会海边玩耍的乐趣。2、让学生受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的情感。教学准备：教学挂图，生字，词语卡片和多媒体课件。教学过程：一、激情导入1、小朋友们，...
日期：2012-10-25
教学目标1、10个词语，认识10个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点重难点是在理解课文内容的基础上学习有感情地朗读课文。课前准备海边风...
日期：2012-08-22
教学目标：1、学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。教学重点：学会本课9个生...
日期：2012-08-22
教学目标：1.认识本课10个生字，会写5个生字，学会一个部首。了解“走”和“贝”的字理演变过程。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受浪花给我带来的快乐，...
日期：2012-04-20
教学方法：情感导读教学模式：多媒体演示型教学目标设计：认知目标：认读9个生字，能正确、流利地朗读课文。能力目标：在理解词句的过程中激发情感，培养有感情地朗读课文能力。情感目标：通过理解词...
日期：2012-04-20
教学目标:1．学会本课10个生字和9个新词。2．看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进行观察，培养学生的想象能力。3．理解课文的意思，体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然...
日期：2012-04-20
教学目标1．学会本课10个生字和9个新词。2．看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进行观察，培养学生的想象能力。3．理解课文的意思，体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然的感情...
日期：2012-04-20
