《会走路的树》教学设计
教学目标:1、培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出对话时不同语气,体会角色的思想感情。3、学会本课8个生字。理解生字组成的词语。教学重点:...
日期:2016-06-30
教学目标:1、本课八个生字,理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种语言实践活动,提高学生语文素质。教...
日期:2016-06-30
教学目标:1.学会生字,理解新词。能正确,流利,有感情地朗读课文。读出对话时不同语气,体会角色的思想感情。2.引导学生尝试通过合作学习,探讨交流的形式,想象说话。3.通过感受相处时的快...
日期:2016-06-15
一、教学目标:1、 练习正确、流利、有感情地朗读课文。2、 发展学生的想象力、语言表达能力等。3、 体会动物间和谐、友好的交往。二、教学过程:(一) 复习导入1、 揭题。今天...
日期:2015-06-03
一、教学思路:侧重于读,要求读出感情;采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式;将个别学习、小组学习和全班教学结合起来,优化教学结构;通过合作学习、讨论交流、多媒体课件,发展学生...
日期:2015-06-03
一、教学目标:1、理解由生字组成的词语。2、能有感情地分角色朗读课文。发展想象力、创造力,锻炼口头语言表达能力。续编故事3、体会小动物之间愉快和谐的友谊,培养喜爱小动物...
日期:2015-06-03
一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。二、教学重难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与驯鹿之间...
日期:2015-06-03
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与驯鹿...
日期:2011-12-28
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与驯鹿之间的...
日期:2011-12-28
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学重、难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与...
日期:2011-10-08
教学目标:1、本课八个生字,理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种语言实践活动,提高学生语...
日期:2011-08-31
教学目标:1、本课八个生字,理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种语言实践活动,提高学生...
日期:2011-08-23
教学目标:1、本课八个生字,理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种语言实践活动,提高...
日期:2011-08-22
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟与...
日期:2011-08-19
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点:识字、写字、朗读课文,领略到小鸟...
日期:2011-08-18