《美丽的彩虹》教学设计
设计思路：这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来朗朗上口。针对本文特点，我设...
日期：2016-06-21
教材简析 本课是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第10单元《雨》中的第二篇课文。这首儿童诗歌共有六小节，分别对彩虹提出四个问题。特点是有问无答，显然是为了激发儿童善于想...
日期：2016-01-12
一．复习生字词二．指导朗读，理解课文1、读一读课文，你喜欢哪节就读哪一节。2、全班齐读。3、听录音朗读。4、指4、名读，其他同学评一评。（随机板书：神奇的桥 美丽的项链）5、播放课件：关于彩虹的美丽动画...
日期：2014-11-10
一、激情导入。同学们，今天小朋友丁盯冬冬、小弟弟、小妹妹也来到了我们的课堂，还给小朋友带来了一份礼物，想不想知道是什么礼物？生：想。师：请小朋友们仔细看。（学生边看边问：这是什么？漂亮...
日期：2014-11-04
一、导入。（时间2分钟）出示谜语。今天我们学习的这首诗歌的名字就叫《美丽的彩虹》。（板书课题，点击课件，教读课题）出示学习目标：（提醒学生在学习过程中注意完成）1、会13个生字，会写6个字。2、...
日期：2014-10-24
教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程...
日期：2012-04-20
预习提示：读课文，给段前标序号。再读课文，说一说彩虹像什么？学习课后生字，给他们找朋友。教学目标：知识目标：（1）使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。（2）掌握要...
日期：2012-04-20
教材分析：本课是《义务教育课程标准实验教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文...
日期：2012-04-20
设计思路1、 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。...
日期：2011-06-02
教材分析：本课是《义务教育课程标准实验教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。...
日期：2011-06-02
设计思路：这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来朗朗上口。针对本文特点，我...
日期：2011-05-31
《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。教学要求：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会...
日期：2011-05-31
教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学...
日期：2011-05-27
第一课时教学目标：1.认识15个生字，能正确认读。2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准...
日期：2011-05-06
设计思路《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象，是北师大版实验教科书一年级语文下册第10主题单元“雨中”的第2篇主体课文。要使一年级小学...
日期：2011-05-06
