《司马光砸缸》教学设计
教学目标：1、学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2、理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3、正确、流利地朗读课文。教学重点...
日期：2016-03-17
教学目的1.知识目标：学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”。2.情感目标：理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.能力目标：正确、流利地朗读...
日期：2012-04-20
教学过程：修改：一、揭示课题，激发学生的学习兴趣。1.板书课题，简要介绍司马光——姓司马，名光，是北宋时期的人，离现在有900多年，是我国古代的历史学家。2.设置悬念：今天我们就是要讲一讲司...
日期：2011-05-27
教学目标：1、使学生感受到司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。2、学会本课的8个生字，会读多音字“得”，理解“花园、小心、没有、石头、用力”等...
日期：2011-05-27
教学要点：讲读全文，深入理解课文内容，完成课堂作业3、4题。教学过程：一、认读生字新词。二、讲读全文。1、指名读全文。2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了”？（板书：...
日期：2011-05-27
《司马光》主要讲司马光急中生智砸缸救小朋友的事。板书设计如下：标点符号、几何图形、简笔画等在板书中的运用，改变了过去板书设计刻板的模式，拓宽了学生想象的空间。这种图文并...
日期：2011-05-13
第二课时教学要点：讲读全文，深入理解课文内容，完成课堂作业3、4题。教学过程：一、认读生字新词。二、讲读全文。1、指名读全文。2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到...
日期：2011-05-12
教学目标：1、使学生感受到司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。2、学会本课的8个生字，会读多音字“得”，理解“花园、小心、没有、石头、用力”等词...
日期：2011-05-10
第二课时教学要点：讲读全文，深入理解课文内容，完成课堂作业3、4题。教学过程：一、认读生字新词。二、讲读全文。1、指名读全文。2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水...
日期：2011-05-10
教学过程：第一课时一、揭示课题，激发学生学习兴趣。1、板书课题，学生或老师简要介绍司马光——姓司马，名光。学习“司”字，字谜：这个同学真马虎，“同”字丢掉一小竖。司...
日期：2010-05-23
