《早发白帝城》教学设计
教学目标：1、认识本课的7个生字，会写10个生字，能用自己喜欢的方法学习字词。2、领会诗的规律，能正确流利地朗诵诗歌，并会背诵。3、理解诗歌内容，体会思想感情，提高对于诗歌的感受力和鉴赏力，加...
日期：2016-05-31
一、背诵古诗，导入新课1.在你学过的古诗中，你最喜欢哪一首，背给大家听听。2.学生分小组比赛背李白的诗。3.接题并板书。二、自学诗歌，感知大意1.读准字音，并按照自己喜欢的方式读古诗。...
日期：2014-10-28
教学目标：1.认识会认字，会写帝、岸两个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.能理解诗意，体会诗人当时的写作背景和心情。教学重点：有节奏地、有感情地朗读诗歌。能背诵诗歌。教学...
日期：2012-12-06
教学目标：知识目标 ：1.学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2.朗读、背诵并默写古诗。技能目标：学习利用注释，展开想象，读懂古诗。情感目标：想像诗歌所描绘的景象，感...
日期：2012-04-19
教学目标：1.理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2.有感情朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：1.理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2.有感情朗读古诗，背诵古诗。教学准备：...
日期：2012-04-19
教学目标:1、学会5个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学...
日期：2012-04-18
教学目标1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘...
日期：2011-09-06
教学目标1、认识本课的7个生字，会写10个生字，能用自己喜欢的方法学习字词。2、领会诗的规律，能正确流利地朗诵诗歌，并会背诵。3、理解诗歌内容，体会思想感情，提高对于诗歌的感受力和...
日期：2011-09-06
教学目的：1 学会本首古诗中的生字新词。2 在弄懂词句意思的基础上，了解诗歌内容，体会思想感情。3 能正确、有感情的朗读古诗。重难点：有节奏、有感情的朗读古诗。教学过程：一：组织...
日期：2011-09-06
教学目标:知识与技能：1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。2、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。3、有感情朗读古诗，背诵古诗，提高学生...
日期：2011-09-06
教学内容：学习古诗《早发白帝城》教学目的：1 学会本首古诗中的生字新词。在弄懂词句意思的基础上，了解诗歌内容，体会思想感情。能正确、有感情的朗读古诗。重难点 ：有节奏、有感情的朗读古诗。...
日期：2011-08-19
课文简介：《早发白帝城》是李白一篇极富浪漫主义色彩的诗歌，这首诗是作者在唐肃宗乾元二年（759），因受牵连蒙冤获罪，流放夜郎，行至白帝城，遇赦，乘船返回江陵途中所作。诗中强烈地...
日期：2011-08-19
教学目标1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境...
日期：2011-06-07
教学目标1、认识本课的7个生字，会写10个生字，能用自己喜欢的方法学习字词。2、领会诗的规律，能正确流利地朗诵诗歌，并会背诵。3、理解诗歌内容，体会思想感情，提高对于诗歌的感受力和鉴赏力，加深...
日期：2011-06-07
教学目标:知识与技能：1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。2、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。3、有感情朗读古诗，背诵古诗，提高学生的审美鉴赏...
日期：2011-06-07
