《轻一点，再轻一点》教学设计
教材理解：这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习、工作。我们不能打扰他们，做什么事都得“轻一点，...
日期：2016-03-18
教学目标：1、学会4个生字:轻、再、做、别；能读准课后的词语。2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。3、能有感情的朗读并背诵课文。4、能仿说或写一两段儿歌...
日期：2011-06-01
教学目标：1．图文结合，理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。2．用“先因后果、先果后因”的不同顺序练习说话。3．有感情地朗读课文，落实导行目标，教育学生人与人之间要互相关心，经常想...
日期：2011-05-27
教学目标1．理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。2．学会本课8个生字：“夜、班、正、姐、习、题、客、情”，懂得夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等...
日期：2011-05-27
教学目标：上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。下限目标：学会...
日期：2011-05-13
教学目标1．理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。2．学会本课8个生字：“夜、班、正、姐、习、题、客、情”，懂得夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等词语的...
日期：2011-05-10
第二课时教学目标：1．图文结合，理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。2．用“先因后果、先果后因”的不同顺序练习说话。3．有感情地朗读课文，落实导行目标，教育学生人与人之间要...
日期：2011-05-10
教学时间：1—1.5课时教学过程：一、导入课题：1、今天，我们来学习一首新的儿歌（课件出示课题）请借助拼音，自己读读课题。2、指名读（根据学生情况指导儿化韵的正确读法。）3、老师也来读一读，仔细听，...
日期：2010-03-09
教材理解这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习、工作。我们不能打扰他们，做什么事都得“轻一点，再轻一点”。最后一节点明...
日期：2008-10-20
详细介绍：教学目标：上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说...
日期：2008-10-14
详细介绍：教学目标：1、学会4个生字:轻、再、做、别；能读准课后的词语。2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。3、能有感情的朗读并背诵课文。4、能仿说或写一两段儿歌。教学重点：有感...
日期：2008-10-14
教材理解这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习、工作。我们不能打扰他们，做什么事都得“轻一点，再轻一点”。最后一节点明这样...
日期：2008-10-08
